En rapport avec le thème 3D, les élèves ont travaillé en EPS lors du cycle de danse sur les figures géométriques. Les élèves ont dû créer une chorégraphie intégrant diverses formes (cercle, triangle, losange, ligne, angle, sphère, pyramide, cylindre…), représentées avec une partie ou l'ensemble du corps, ou encore à plusieurs dans l'espace, au sol, dans les airs etc... Ils ont dû s'engager pour créer et interpréter une chorégraphie collective, en mobilisant une motricité expressive (différente de celle du quotidien), tout en combi-nant des formes corporelles et des procédés de
composition variés.
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